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职工羽毛球比赛结束_羽毛球新闻

作者 : xiangzi | 分类 : 体育知识问答 | 更新时间:2020-12-01 10:17:17


速求..羽毛球比赛颁奖仪式的主持人颁奖词

各位领导,各位朋友,各位参赛的运动员:

第×届××羽毛球赛在各级领导的高度重视下,在广大运动员的奋勇拼搏中,今天已经圆满落下帷幕。这次的比赛非常激烈、非常精彩,充分展示了我单位员工的拼搏精神和高昂斗志!现在将比赛结果公布如下:
第一名:×××
第二名:×××
第三名:×××
我们有请×××领导给第三名优胜者颁奖!
我们有请×××领导给第二名优胜者颁奖!
我们有请×××领导给第一名优胜者颁奖!
颁奖仪式现在结束!谢谢大家!

求一篇“羽毛球比赛赛后文稿”

金秋时节,丹桂飘香花繁果硕,由xx协会主办,xx承办的第x届“xx杯”羽毛球赛,众望所归的在xx路xx学校隆重开幕了,全省xx支代表队数百人参加了此次开幕式。
在接到xx关于本次比赛的通知时,我公司领导积极响应,组织并安排员工报名参赛,很荣幸由我担任xx队的领队,这让原本就很喜欢打羽毛球的我踌躇满志。虽然我行坚持“友谊第一,比赛第二,娱乐第三”的宗旨,但在比赛正式拉开序幕的时候,我公司队员都很认真的对待每一场比赛。
xx月xx日,我行对垒xx,第一场混双尤为重要,混双的制胜之道取决于男女队员合作的默契程度,就像我们xx,要想在激烈的市场竞争中占据一席之地,前提是各部门必须要默契的合作。当然在合作中难免会遇到分歧、会发生矛盾,但这恰恰是考验我们,完善自我的最佳时刻--通过相互讨论、协商,使我们开拓了思维、使公司优化了方案、加强了部门之间的沟通、也增进了部门员工之间的友谊。开场我行的战术运用得十分恰当,人员搭配比较到位,战况异常激烈,一会儿是凶猛的杀球,一会儿是刁钻的网前小球,攻守兼备相当精彩,很顺利的就拿下混双第一局,也许是胜利来的太轻松了,使我们放松了对对手的警惕,结果就应验了“骄兵必败”的古训,在混双第二局开赛我行4分领先的时候,对方一个战术调球使我方混双队员配合上出现了一次重大失误,男球员球拍击打到女球员面部,此次失误导致后面的比赛打的畏手畏脚,值得一提的是我行受伤的女队员依旧顽强的回到球场继续比赛,遗憾的是最后还是以失败告终。在输掉了志在必得的混双后,我们并没有气馁,赛后总结,打球就如同我们对待日常工作一样,一定要排除杂念,百分百的投入,只有这样才能集中注意力,而一旦集中注意力,情绪和大脑就会调动起来,积极思考如何才能把工作做好,但要想把工作做好确实也不容易,所以当你的工作伙伴出现失误时,请不要责怪,多给一些支持和鼓励;当你的工作伙伴工作完美时,请不要吝啬,多给一些赞美和认同吧!!!因为人毕竟是社会性的动物,没有谁可以脱离这张复杂有空的人际关系大网而生存,因此每个人都需要得到别人的鼓励而勇往直前。
在接下了的女单比赛中,我公司队员迅速的调整好心态,充分发挥团结协作的精神,在为队友加油的同时还帮助分析战术和应对策略。只闻比赛场上,加油声、欢呼声声声震耳,对战双方队员也都跟随着节奏奋力拼搏。几场下来我方队员都已经体力透支,但在坚强意志支撑下,又一次次回到球场继续比赛。就连观众们也被现场的气氛所感染,加油声此起彼伏一浪高过一浪。
通过这一届“x杯”羽毛球比赛,我看到了我们xx同仁们的热情和踊跃参与,更是体现出了他们在平时工作中积极拼搏的精神。比赛期间,现场气氛非常活跃,无论是已经被淘汰的代表队队员、还是刚打完赛球员、或是正在比赛中的球员情绪都很高亢,兴致盎然。在每一轮比赛结束的同时,场上对战的球员也不忘相互握手相互鼓励,很好的沟通了氛围,增进了彼此的友谊。通过此次“xx杯”羽毛球比赛,不仅缓解了我们典当人工作和生活的压力,身心得以充分的放松,同时还为大家提供了娱乐互动,彼此沟通的平台,非常完满的达到了本次活动的初衷。各个xx代表队也通过集体活动的形式,提高了员工们对团队精神的理解,彼此更加信任,更加默契,更加合作。这正是我省xx“团结、拼搏”的具体表现,也是我们xx人为之努力奋斗和未来发展的方向。
最后请允许我代表全体参赛的xx同仁,向省xx协会和xx表示深深的感谢,正是因为有了你们幕后辛勤的付出,完善的组织,才使得本次羽毛球比赛,促进了省内xx之间相互沟通相互了解,增进了业内人士之间的交流,同时也丰富了大家的业余生活,提高了全员的身体素质,从而进一步强化了xx的凝聚力,体现了“xxxxxxxx”的行业精神。我相信,在今后的日子里,我们xx会以更加饱满的工作热情和动力投入到自己的工作岗位中,为我们xx的蓬勃发展贡献自己的力量。

关于公司羽毛球联谊赛的方案。

关于举行2010年教职工羽毛球比赛通知
为了更好的贯彻全民健身计划,深入开展全民健身运动,活跃全校教职工业余文化生活,增进学校教职工的交流与友谊,丰富教职工的业余生活,加强我校两个精神文明建设,提高教职工综合素质,我校将举行2010年教职工羽毛球比赛,此次比赛由校羽毛球协会主办。希望各分工会组织教职工踊跃报名。现将比赛具体事项通知如下:
比赛宗旨:促进沟通,增进友谊 丰富生活
比赛时间: 2010年3月20日—2010年3月21日
报名时间: 2010年3月11日—2010年3月16日
抽签时间: 2010年3月18日
比赛地点:金银湖体育馆
报名地点:常青校区图书馆三楼办公室;电话:83921381;联系人:汤斌
比赛项目:混合团体比赛(男子双打 女子双打 混合双打)
比赛规则:1、本次比赛采用2006年国际通用羽毛球规则21分发球得分制。
2、本次比赛只设团体比赛。团体赛项目包括男子双打、女子双打、混合双打等三项,实行三打两胜制。
3、比赛赛制分两个阶段:第一阶段为小组循环赛,第二阶段为淘汰赛,本次比赛将根据实际报名情况对赛制进行适当调整。
4、小组循环赛必须打满三场,胜者得二分,负者得一分,弃权得零分,如小组中有队同分时比场分,如果场分相同就比局分,局分相同比小分。如都相同就比胜负关系,如全部相同时将采用抽签方法决定小组名次,比赛规则最终解释权为校羽毛球协会。
裁判设定:每场比赛设主裁一名,边裁一名
比赛奖项:取前8名,并给与适当的奖励
有关事宜如下: 1.本次比赛以分工会为单位组织报名。每个分工会可以根据自身情况,可以组织一个或者两个团体比赛队伍参加比赛,如果单一分工会无法组成一个参赛队,可以和其他分工会组成联队参加比赛
2.每个参赛队伍可以设领队、教练各一名,领队和教练均可做为队员参加比赛,每队限报8人,队员可以兼项
3.根据报名情况实行抽签分组
举办:校羽毛球协会

2010年3月
关键词:羽毛球 分工会 团体比赛

领队 联系电话
教练 联系电话
混合团体运动员名单
姓名 姓名
姓名 姓名
姓名 姓名
武汉工业学院2010年教职工羽毛球比赛报名表

单位: 联系人: 电话:

比赛规则:

比赛的选择权

比赛开始前,双方掷硬币来猜胜,胜方根据规则作选择:

1.先发球或接球。

2.开始比赛之场地一边或另一边。

负方行使剩余的选择权利。

计分的方法

1.除另有安排外,比赛一般采取三局二胜制。

2.只有发球的一方能获得一分的计分。(也就是所谓的争夺发球权)

3.除选择加分外,双打及男子单打比赛,由先得15分的一方获胜。女子单打比赛,由先得11分的一方获胜。

4.如果双方分数达到13或14平分时(女子单打9或10分平分时)先获得13或14分 (9 或10分)可以选择"加分"或者"不加分"。这种选择只能在第一次达到平分且尚未发下一球之前就作决定。男子加分后的总分为17分,女子加分后的总分为13分,

5.比赛的双方若在13分平(女子单打9分平分)时选择不加分,于14分平时还有机会 再选择是否加分。

6.比赛中如果同为13或14分,加分时,则需宣布"零比零(LoveAll)"。同时先到达 选分数目的一方获胜此局。

7.胜一局者,在次局比赛中,首先发球。

换边规则

球员应在以下情况下换边:

1.每局比赛赛完时;

2.在第三局,或在只有一局的球赛时,领先者计分达到:

(1)每局11分的比赛达到6分时;

(2)每局15分的比赛达到8分时就要交换场地,当球员未能根据规则换边,应立刻在发现错误后换边,同时保留原已获得的分数。

单打规则

1.球赛中,当发球员得分为零分或偶数时,发球员及接球员须站于右发球区发球或接球。

2.球赛中,当发球员得分为奇数时,发球员及接球员须站于左发球区发球或接球。

3.如果比赛平分后选择加分时,则以发球员得分的总和,应用规则1或2,以决定其发球区。

4.比赛中以羽球被发球员及接球员交互拍击至"犯规"发生,或羽球在比赛中落到场地内停顿为止。

5.如果接球方"犯规",或羽球因落到场地内的地面而停顿,则发球方得一分并继续发球。

6.如果发球员犯规,或羽球落到发球员场地之内的地面,则发球员丧失继续发球的权利,同时接球员成为发球员,双方球员不得分。

以上的规则只是摘用了国际羽毛球比赛规则的一小部分,由于我们的比赛属于业余性质的比赛,因此未做介绍的比赛规则将不在此次比赛中采用.

一场羽毛球比赛,晚上7:30开始,共进行了165分钟。什么时间比赛结束��

一场羽毛球比赛,晚上7:30开始,共进行了165分钟。22:15比赛结束。

即7时30分+165分=7时195分=10时15分,即195分÷60=3时15分;把10时15分转换成时刻(即晚上10:15,或22:15)。

扩展资料:

时间单位

1、小时

小时是一个时间单位。小时不是时间的国际单位制基本单位(时间的国际单位制基本单位是秒),而是与国际单位制基本单位相协调的辅助时间单位。除闰秒外,一小时一般等于3600秒,或者60分钟,或者1/24天。在英文或数学中常用“h"表示。

2、分

分又称作分钟,是时间的量度单位。分的英语是minute,原意是“微小”的意思,也表示min。刻=15分钟、字=5分钟(闽南广东地区用法)。

3、秒

秒是国际单位制中时间的基本单位,符号是s。有时也会借用英文缩写标示为sec.。

国际单位制词头经常与秒结合以做更细微的划分,例如ms(毫秒,千分之一秒)、us(微秒,百万分之一秒)和ns(纳秒,十亿分之一秒)。

国际单位制词头也可以用于扩增时间,例如ks(千秒)、Ms(百万秒)和Gs(十亿秒),实际上很少使用,都习惯用60进制的分、时和24进制的日做为秒的扩充。

参考资料来源:百度百科-时间单位




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